Наш дитячий садок

ІНФОРМАЦІЯ

про комунальний заклад

«Дошкільний навчальний заклад (ясла - садок) № 150

Харківської міської ради»

 

  1. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла - садок) № 150 Харківської міської ради» - заклад загального розвитку дітей дошкільного віку.
  2. Адреса: 61172, м. Харків, вул. Луї Пастера, 328, тел. 397 - 12 – 81
  3. Завідувач: Миронюк Тетяна Петрівна, освіта вища спеціальна, загальний стаж роботи 20 років, на посаді завідувача 9 років.
  4.  Вихователь – методист: Солянік Галина Володимирівна, освіта вища спеціальна, загальний стаж роботи 32 роки.
  5. В дошкільному навчальному закладі працює 12 груп, які відвідують 369 дітей. Груп раннього віку – 3, дошкільного віку  - 9.

Режим роботи  5 – денний.

З 9 – ти годинним перебуванням дітей  з 7.45 – 16.45 –9 груп;

з 10,5-ти  годинним перебуванням дітей з 07.30-18.00 – 2 групи;

з 12-ти годинним перебуванням  дітей з 6.30 – 18.30 –  1  група.

Медичне обслуговування забезпечує сестра медична старша Гончарук Вікторія Петрівна.

6.  Протягом року приділяється велика увага  підвищенню  науково – методичного потенціалу з проблеми виховання та навчання дітей дошкільного віку. Науково – методична робота педагогічними  кадрами спрямована на підвищення професійного рівня педагогів, створення оптимальних умов для розвитку особистості, підвищення результативності навчально – виховного процесу.

  1. Пріоритетними завданнями комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) № 150 Харківської міської ради» є розвиток творчих здібностей дітей.
  2. Головною метою комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) № 150 Харківської міської ради»  є формування здорового способу життя через підвищення адаптаційних можливостей особистості дитини, збереження, зміцнення та охорона здоров`я дошкільнят.

Поряд з оздоровчо – профілактичною роботою в ДНЗ використовуються різні методики виховання і навчання дітей дошкільного віку.

 

 

ДОСЯГНЕННЯ

КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ

ЗАКЛАД (ЯСЛА-САДОК) № 150 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ»

 

  1. ІІ місце у міському огляді-конкурсі  на кращу підготовку закладів освіти до нового навчального року(2008).
  2. Колектив відзначено Почесною грамотою Харківської обласної 

     державної адміністрації за перемогу в обласному конкурсі

     «Навчальний заклад року-2009»

  1. Колективи відзначено  Почесними грамотами Міністерства освіти і

    науки України за інноваційний підхід щодо формування культури

    здоров’я учасників навчально-виховного процесу(2008, 2009)

  1. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №150  Харківської міської ради» -  переможець районного конкурсу на найкращий методичний кабінет(2010)
  2. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №150  Харківської міської ради»  посів ІІ місце в районному конкурсі на «Найкращий спортивний майданчик» (2011).
  3. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №150  Харківської міської ради» -  переможець районного конкурсу на найкращий психологічний  кабінет (2012)
  4. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №150  Харківської міської ради» -  переможець районного конкурсу «Пісенний вернісаж» (2012)
  5. Досвіди робіт педагогічних працівників  комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №150  Харківської міської ради» щорічно отримують дипломи різних ступенів на Харківській обласній виставці-ярмарку педагогічних ідей та технологій.
  6. Колектив  є учасником експериментальної роботи при ХАНО за темою

     «Модернізація навчально-виховної роботи в дошкільному закладі на

      засадах гуманно-особистісного підходу через збереження та зміцнення  

      здоров’я дошкільників». 

  1. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №150  Харківської міської ради» входить до регіональної мережі «Школи сприяння здоров’ю», є учасником конкурсу-захисту сучасної моделі «Навчальний заклад – школа сприяння здоров’ю».
  2. Колектив  комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №150 Харківської міської ради» у 2012/2013 навчальному році посів І місце у районному конкурсі щодо підготовки закладів до нового навчального року.
  3. Вихованець комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №150  Харківської міської ради» -  переможець районного конкурсу «Найкращі читці» (2012) (вихованець групи №9 Пономарьов Давид).
  4. Вихованець комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №150  Харківської міської ради» Котелевський Даніїл посів ІІІ місце у районному конкурсі «Найкращий малюнок» (2012).

 

Методики виховання:

Розвиваюче навчання за системою М.Монтессорі.

Дошкільний вік – найважливіший етап у розвитку пам`яті, мислення та психіки дитини. Природа, створені людиною речі, довкілля – це основа сенсорного розвитку малюка. Багато уваги для сенсорного розвитку приділяється ігровій діяльності та вправам – завданням у повсякденному житті. Протягом дня вихователі використовують ігрові завдання, які сприяють розвитку моторики рук, пам`яті, уваги.

Розвиваюче навчання за системою Б. Нікітіна.

         Система сім`ї Нікітіних сприяє ранньому розвитку дітей, дає змогу вивчати і розвивати творчі здібності дітей за допомогою гри. Надзвичайно важливою умовою успішного розвитку творчих здібностей є сам характер творчого процесу, котрий потребує максимального напруження сил. Дитині потрібно дати великий простір у виборі діяльності.

Починати роботу за даною системою можна тільки тоді, коли вихователі будуть готові навчати дітей за допомогою гри. Необхідно мати роздавальний матеріал для цих ігор, створити достатню навчальну базу. У кожній групі нашого закладу є всі набори ігрового матеріалу з усіх розділів програми. На базі цієї методики розроблені конспекти занять, виготовлено багато дидактичних ігор, якими діти з задоволенням грають, пізнають різне довкілля. А це є запорукою успішного засвоєння навчальних дисциплін у школі, формування здібностей до багатьох видів творчої діяльності, що дуже актуально на сучасному етапі.

ТРВЗ (теорія розвитку винахідливих завдань).

Виховувати творчу людину без краси неможливо. Прекрасне – вічне джерело духовності, натхнення, творчості. В емоційному сприйнятті дитинства зароджуються витоки майбутньої творчої особистості. Головною метою ТРВЗ є ознайомлення дітей з мистецтвом, пробудження в маленьких душах перших паростків любові до творчості, широкої гами почуттів, творчого ставлення до навколишнього середовища, прагнення перших спроб творення «свого прекрасного». Ця теорія розвиває у дитини мислення, уяву, зв`язну мову, естетичне почуття. Виховує у дітей естетичний смак, бажання бачити тільки прекрасне.  Межі досконалості і творчості в образотворчій діяльності нема. Можна використовувати для вправ в малюванні все, що маємо під рукою.

 

Оздоровчо – профілактична робота в дошкільному навчальному закладі.

Тенденція нових підходів у питаннях навчально – виховного процесу сприяє створенню нових програм і форм роботи. Творчою групою ДНЗ складено методичні рекомендації, які спрямовані на зміцнення здоров`я дітей та зниження рівня захворюваності «Оздоровчо – профілактична робота в дошкільному закладі». Посібник розраховано на впровадження нововведень та удосконалення напрямків вже втілених в роботу дошкільного закладу. Робота приймала участь у Всеукраїнському конкурсі – захисту сучасної моделі навчального закладу – «Школи сприяння здоров`ю». Колектив ДНЗ № 150 відзначено почесною грамотою Міністерства освіти і науки   України  за впровадження інноваційних технологій щодо формування культури здоров`я, позитивної мотивації на здоровий спосіб життя учасників навчально – виховного процесу.

Колектив  комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла - садок) № 150 Харківської міської ради» кожного року приймає активну участь в районному огляді - конкурсі на кращу  підготовку закладів освіти до нового навчального року  і підходить до цього питання творчо.

Подобається