Батьківські збори " Підготовка дитини до школи - необхідна умова успішного навчання"

         Сьомий рік життя належить до перехідного («кризового») віку. Такі періоди характеризуються особливо швидкими змінами як у фізичному, так і в психічному розвитку дітей. Швидкість змін у перехідні періоди розвитку настільки значна, що буквально кожен місяць життя приносить щось нове.

Готовність до школи не зводиться до вміння читати, писати та рахувати. Вона повинна охоплювати всі сторони особистості дитини, починаючи з фізичного розвитку та закінчуючи специфічними знаннями та вміннями.

Основні компоненти готовності першокласника:

1. Особистісна готовність.

 2. Інтелектуальна готовність

 3. Фізична готовність.

      Особистісна готовність включає в себе: мотивацію до навчання, вміння спілкуватися з однолітками та дорослими, сформованість адекватної самооцінки та вміння володіти собою.

     Інтелектуальна готовність – відповідний рівень розвитку пізнавальних процесів, певний багаж знань та уявлень про навколишній світ, математична готовність та достатній рівень розвитку мовлення.

     Фізична готовність – загальне здоров’я та розвинута дрібна моторика.

Бути готовим до школи - не означає уміти читати, писати й  рахувати. Бути готовим до школи - означає бути готовим усьому цьому навчитися"

 Психологічна підготовка майбутнього першокласника

        В інтелектуальному плані у дитини повинні бути певний рівень пізнавальних інтересів, готовність до змін, бажання вчитися. Необхідне уміння долати труднощі, доводити почату справу до кінця. Важливі для успішного навчання і аналітичні навички: уміння порівнювати, зіставляти, робити висновки і узагальнення.

      Першокласнику буде легко вчитися, якщо він допитливий, уважний, посидючий, з цікавістю шукає відповіді на питання, уміє слухатися та  виконувати тривалий час не дуже привабливе завдання. Всі ці навички можна напрацьовувати щодня (ігри, ліплення, читання, спілкування), продовжуючи вдосконалювати їх і протягом навчального року. Вашій дитині доведеться постійно перебувати у колективі, тому вміння спілкуватися з однолітками, а також здатність виконувати роль учня допоможуть швидко адаптуватися до школи. Батьки, у яких дитина не відвідувала дитячий садок, мають бути особливо уважними до цієї поради. Адже у такого малюка вміння спілкуватися в дитячому колективі ще не сформоване. Можуть виникати непорозуміння з однокласниками, з’являтися сльози без причини, відчуття незахищеності. Не панікуйте, а тримайте тісний зв’язок з учителем. Разом з ним ви допоможете першокласникові відчути себе комфортно.

      Дитина повинна бути досить самостійною: вміти одягатися і роздягатися, перевзуватися, зав’язувати шнурки, справлятися з ґудзиками і блискавками на одязі, уміти користуватися загальним туалетом.

      Що ж допоможе дитині "усьому цьому навчитися"? Передусім потрібна мотиваційна готовність до школи, тобто наявність у дітей бажання вчитися. Ви можете заперечити: "Наші діти хочуть ходити до школи і, отже, мотиваційна готовність у них є".

     Окреме місце в структурі психологічної готовності дитини до школи відводиться довільності пізнавальних процесів: пам`яті, уваги, уяви та ін. Важливо, щоб у майбутнього школяра було добре сформоване вміння діяти в загальному темпі роботи групи, підкорятися загальним правилам і вимогам.  Для перевірки цих умінь запропонуйте дитині намалювати чотири круги і розфарбувати три з них жовтим кольором, а один - синім. Якщо дитина малює усіма кольорами, пояснюючи, що "так красивіше", - рівень довільності пізнавальних процесів у неї поки невисокий.

       Отже, при визначенні готовності вашої дитини до навчання в школі необхідно обов`язково враховувати всі складові шкільної зрілості. 

                                 Новий режим дня без проблем

         Зміцнення здоров`я дитини - один із важливих компонентів підготовки до школи. При цьому значну увагу слід приділяти саме режиму дня й загартовуванню: ходьбі босоніж по траві, глині, камінцях, вологому піску тощо.

       У період підготовки дитини до школи необхідно поступово доповнити певні режимні моменти, зробивши режим дня наближеним до дошкільного життя. Отже, за декілька тижнів до початку навчального року дитина повинна почати адаптацію до ранніх підйомів як частину успішної підготовки до школи. Найбільш зручний час раннього підйому - сьома година ранку.

      Треба зробити час підйому посильним задоволенням. Підійдіть до дитини, погладьте по голівці, доторкніться ніжно до плеча. Коли побачите, що сон починає покидати малюка, скажіть: "Пора, сину(донечко), вставай!" Нехай дитина, навіть не розкриваючи очей, потягнеться, кілька разів повернеться  з боку на бік, витягне вперед руки. Слід пам`ятати: дитина вчиться наслідуючи, тих, хто поряд!

         Чи готова ваша дитина до школи? Дайте відповіді на запитання:

- Чи готова дитина до того, щоб їй з усіх боків говорили "потрібно" і "ти зобов`язана"?

- Чи готова дитина до того, що їй треба "бути однією з багатьох"?

- Чи готова дитина до того, що зміни в її житті можуть викликати схильність до захворювань? 

             Запам`ятайте!

1.    Ваша дитина ще живе в дошкільному дитинстві: у світі ігор та іграшок, у світі вільного часу, де вона завжди успішна, де її ні з ким не порівнюють.

2.   Працездатність молодшого школяра - 15-20 хвилин, потім потрібен відпочинок або зміна виду діяльності.

3.    Дитині обов`язково потрібне тривале перебування на свіжому повітрі та рухливі ігри.

4.   Дитині потрібні позитивні емоції.

5.   Частіше хваліть дитину. Підтримуйте віру в себе. На скарги, що щось не виходить,  відповідайте: «Вийде обов’язково, тільки треба ще раз спробувати». Формуйте високий рівень домагань. І самі вірте, що Ваша дитина може все, потрібно лише допомагати. Хваліть словом, усмішкою, ласкою й ніжністю.

6.   Постійно говоріть з дитиною. Розвиток мовлення – запорука успішного навчання. Були в театрі, цирку, кіно – нехай розкаже, що найбільше сподобалось. Слухайте уважно, ставте питання, щоб дитина відчувала, що це  Вам цікаво.

 Зверніть увагу!

-         До школи дитину треба готувати від народження, а першим учителем для неї будете саме Ви.

-         Якщо ви малюєте разом з дитиною, ліпите, то від цього подвійна користь(тільки не робіть за неї, робіть разом)

-         Якщо дитина разом з Вами буває в музеях, на виставках, на цікавих спекталях, то це ще один "плюс".

-         Якщо Ви даєте можливість дитині висловитися з того або іншого питання, то намагайтесь дослухати її до кінця.

-         Намагайтеся якомога рідше вживати слово "не" : не чіпай-розіб`єш, не роби - все одно не вийде, не біжи - впадеш. Не провокуйте свою дитину на негативні дії. Краще скажіть: "Відсунь чашку від краю", "Біжи обережно", "Спробуй! Якщо буде важко, поклич мене" та ін. 

  Сім основних правил батьківської поведінки в організації навчання 

1. Сприяйте дитячій самостійності. Що самостійнішою буде дитина, то краще вона зможе працювати у школі. Хваліть дитину за самостійні дії.

2. Якщо ваша дитина потребує допомоги, спонукайте її до самостійних спроб вирішення проблем. Допоможіть їй лише підказками. Не піддавайтеся їй ї не робіть за дитину те, що вона здатна виконати і сама.

3. Дайте своїй дитині попрацювати над матеріалом удома.

4. Визнайте досягнення дитини. Хваліть, а не докоряйте. Не обмежуйте схвалення критикою: "9-це, звісно, чудово, але без тих двох помилок могло бути і 12".

5. Не ставте перед своєю дитиною завищених вимог, вищих, ніж у вчителя.

6. Будьте зразком для дитини. Вимагайте від неї не більше, ніж від себе. Не примушуйте її читати, якщо не читаєте самі.

7. Говоріть позитивно про школу, вчителів.  Якщо ви маєте претензії до вчителя, не варто це обговорювати при дитині.

       Ідучи до школи, дитина, окрім бажання вчитися, повинна також уміти зосереджувати увагу впродовж тривалого часу, аналізувати і запам’ятовувати пропонований матеріал. Усі ці якості необхідно починати формувати у дитини заздалегідь, до вступу до школи.

     Основними завданнями дошкільної підготовки мають бути: приведення в систему набутого дитиною життєвого досвіду, формування початкових уявлень про оточуючу природу і суспільне життя, володіння елементарними організаційними, загально-мовленнєвими, загально-пізнавальними, контрольно-оцінними вміннями і навичками.

          Шановні батьки! Якщо ви хочете бачити свою дитину успішною – це в ваших силах. Бо якщо ви мрієте про щось, ви можете це здійснити.

         Хай Вашим дітям стеляться сонячні дороги в широкий світ знань, умінь і звершень.

 

Подобається